中国网5月14日电 5月13日，据文化和旅游部官网消息，文化和旅游部办公厅、中央网信办秘书局、国家发展改革委办公厅、工业和信息化部办公厅、国家数据局综合司等五部门印发《智慧旅游创新发展行动计划》（以下

文化遗产承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是中华人文精神内涵底蕴的具象呈现、中华文脉古今贯通的信物凭证、中华文明绵延不绝的实物支撑。

区域推进教育强国建设，是一条顶层设计与实践行动相结合的典型路径。在推进教育强国建设实践中，各地存在校际资源差距大、师资队伍不均衡、学校结构调整与城市发展不协调等共性问题。

今天，2024年全民终身学习活动周全国总开幕式在沈阳举行。会议发布了“全民终身学习沈阳倡议”，广泛凝聚全民终身学习的行动共识，明确建设学习型社会的努力方向。

据统计，2024届全国普通高校毕业生规模预计达1179万人，同比增加21万人，不断增长的毕业生人数和日趋激烈的就业竞争环境，给高校就业工作带来了新的压力和挑战。

习近平总书记强调，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。新质生产力的“新”，核心在于科技创新。顶级科技创新能力，需要由顶级创新人才产生。

为实现高校与行业龙头企业技术升级需求的精准对接，加速新质生产力的形成与发展，2024中国千校万企协同创新推进会日前在京举行。推进会上，21所重点高校发布重大科技创新成果1500余项，5个区域政府和产业园区发布人工智能、智能制造、生物医药产业集群创新和企业技术协同研发需求1100余项，成功实现技术供需对接800余项。

伴随乡村短视频创作队伍的日益壮大，对乡村的发掘也日益深入，可见的乡村变得越来越细致而丰富。

习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人”。建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。（作者：重庆大学外国语学院副教授 温忠义，重庆大学外国语学院副院长 李小辉）

日前，教育部在京召开2024年度全国教材工作会议，深入学习领会习近平总书记关于教材工作的重要指示精神，总结经验，分析形势，部署推进2024年教材工作。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

2024年春茶季已经来临，全国各地春茶陆续迎来采摘旺季和上市旺季，相关茶事活动的举办不仅吸引了大量茶叶爱好者和消费者参与，也为茶叶区域公用品牌提供了良好的创建与发展平台。与此同时，春茶季还是整合茶叶产业链、提升品牌形象与价值、增强市场推广效果的重要时期。在此背景下，主要茶产区该如何借助春茶季的东风做好茶叶区域共用品牌创建工作？又该如何利用好当地的自然地理、人文历史等因素，打造具有地方特色茶叶区域公用品牌？且看AI解答。 *以下回答由文心一言、通义千问生成，仅作呈现，不代表“说茶”观点 说茶：在中国，...

3月9日，在十四届全国人大二次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏在回答中外记者提问时表示，采取务实管用的举措着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。

“数字乡村建设有助于促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，有助于开启城乡融合发展和现代化建设新局面，为全面推进乡村振兴、建设农业强国、加快农业农村现代化持续提供新的动能。”全国人大代表，中国移

全国政协委员、首都师范大学美术学院教授王珂建议，应当设立跨学科美育科研项目，鼓励更多学科积极参与美育研究。在调研中，马丹发现，美育课程应当突出实践环节，这样才有利于激发学生积极性，提高美育课程教育教学质量。

全国人大代表、安徽省阜阳市副市长杨善竑认为，建设教育强国离不开一支高素质教师队伍，高素质教师队伍建设需要完善师资和管理人员培养选拔机制。清华大学电机工程与应用电子技术系教授于歆杰表示，建设教育强国，办好人民满意的教育，呼唤更多的教育家型教师。