日前，某幼儿园布置的十字绣作业引发家长热议。学校在设计亲子作业时，必须明确家长的角色，确保作业既能让孩子自主参与，又能让家长通过适当引导提供支持。亲子作业应当回归儿童本位，基于儿童的实际发展水平，鼓励其主动参与并获得成长体验。

新学期开始后，一些学校、家长“晒出”了孩子的“花式”课后作业。在完成作业后，“花式作业”也更需要教师进行分析和反馈，帮助学生了解自己在完成作业过程中，展现出的长处与短板。

”　　公园路小学西川分校位于城郊接合部，是安定区委、区政府为优化城区学校布局、缓解入学压力规划建设的一所小学。为进一步压实责任，安定区教育局建立学校作业管理日常检查制度，把作业管理情况与学校及个人考评、年度考核及职称晋升挂钩。