音乐教育专业 师范性 美术教育 审美素养
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美育师范人才培养如何优化——全国高校音乐教育、美术教育专业本科生和教师基本功展示观察
在本届基本功展示的专家点评环节，评审专家一致认为，高校是职前教师培养的重地，肩负着为学科输送人才的使命。对于高校而言，学校的音乐教育、美术教育类课程应与中小学教育的时代前沿充分连接，尽量缩短师范生职后的适应期。
在本届基本功展示的专家点评环节，评审专家一致认为，高校是职前教师培养的重地，肩负着为学科输送人才的使命。对于高校而言，学校的音乐教育、美术教育类课程应与中小学教育的时代前沿充分连接，尽量缩短师范生职后的适应期。
