据报道，2024年，教育部将以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解学生心理健康方面的突出问题，切实提升学生身心健康水平。今年，将深入推进科学研究和知识普及，举办“全国学生心理健康大讲堂”，营造全社会关心学生心理健康的良好生态。

经济全球化时代，人员的跨国交往和流动加速，为满足海外公民教育需求，拓展海外教育市场，提升文化和教育的国际影响力，很多国家积极建设海外学校，形成了不同的布局结构和发展模式。

湖北省利川市教育局近日发布通知，为全市义务教育阶段学校的学生安排了两天春假，加上清明节假期，形成一个五天的小长假，让他们有时间走出课堂、亲近自然、体验生活。

学生欺凌的表现形式主要包括：以“大”欺“小”、以“众”欺“寡”、以“强”欺“弱”、以“优”欺“差”、以“富”欺“贫”等。

哈尔滨工业大学将在学院试点的基础上，面向全校大二至大四本科生推进实施本科综合设计（论文），鼓励学生将项目内容及创新成果与本科综合设计（论文）相结合，本科生撰写的综合设计（论文）满足学校质量标准，即可提前申请结课答辩，通过后获得相应成绩和学分，目前已有5名学生通过。

3月9日，在十四届全国人大二次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏在回答中外记者提问时表示，采取务实管用的举措着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。

在建设数字中国的大背景下，数字教育的实施势在必行，而校长的数智领导力决定着学校数字教育实施的成效。全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益建议，加强智能时代中小学校长数智领导力培养。

2月28日，北京教育学院雄安教师培训基地、北京四中雄安校区教师学校挂牌仪式在北京举行。北京教育学院雄安教师培训基地、北京四中雄安校区教师学校挂牌仪式。

据最高检微博消息，最高检党组成员、副检察长宫鸣表示，2023年，在学校保护方面，最高检联合教育部制定《关于建立涉案未成年人控辍保学协作配合机制的意见》，共建“最高人民检察院未成年人法治教育实践基地”，指导各地检察机关会同相关部门建成法治教育实践基地2120个，推动4.3万名检察官在近8万所中小学校担任法治副校长，促进学校保护更加坚强有力。3月1日，最高检召开“迎两会·高质效办好每一个案件”第五场新闻发布会，主题为“加强综合司法保护 守护未成年人健康成长”。

繁盛的工业离不开技能人才作支撑，而产教融合作为职业教育的先天优势，更是实现教育链、产业链、供应链、人才链与价值链有机衔接的必然选择。湖南工业职业技术学院作为“双高计划”建设单位，是湖南省内装备制造专业最全、规模最大的高职院校之一，也是助推湖南制造业发展的重要“人才引擎”。

每周四下午，东莞理工学院松山湖校区学生中心学思广场上都会人声鼎沸，一排排蓝色的帐篷下，前来应聘的毕业生和不同企业的招聘人员进行交流。现场不仅设有多家企业招聘摊位，还分设了简历诊断、面试指导、心理调适等多种专位，“一站式”解决毕业生求职过程中的困惑。

“关键是课堂，我们工作的重点是转变教师的教学方式和学生的学习方式。”湖南省第十批援疆教师、来自湖南省桃江县一中、现任吐鲁番市实验中学教科室主任的卢政说。

今年寒假，山东省潍坊市潍城区南关街办中心小学的学生有一份特殊的寒假作业：以小组合作形式体验一次茶文化，自己种植一盆花，撰写一个新年风俗。

在山东省济南市市区租房上学多年后，晓萌的妈妈决定让孩子回到南部山区仲宫街道的南山实验小学上学。

“来来来，看镜头，一、二、三……茄子！”一群小脑袋和老师挤在一起，快门按下，笑容定格。照片记录了河北省涞水县三坡学区马各庄小学三年级孩子们期末“发奖”的快乐时光。