美育实践 学情 审美素养 激发学生的学习兴趣 建构主义理论
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赣剧课走红启示多
据新华社微信公众号报道,南昌大学“赣剧艺术鉴赏”课程走红,火到同学们必须跑步才能抢到第一排。挥水袖、舞折扇、耍花枪、上戏妆……不少同学将拍摄的课堂片段分享至各大社交平台,引起广大网友关注点赞。
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让孩子们探索美、创造美、享受美(解码·教育优质均衡发展)
中国美术学院师生的到来,让贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县岜扒小学的美术课变得更加丰富多彩。拿起画笔,孩子们的想象力和创造力尽情驰骋,艺术的种子在心中生根发芽。
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构筑新时代数字美育的广阔空间
数字美育本质上是促进信息技术与学校美育深度融合,通过数字化手段提升学生审美情趣、审美感受力和审美创造力的教育活动。除美术课堂外,其他课堂也可以深度融合数字美育;不仅在校内,校外也有数字美育的广阔空间。

