26日，开学第一天，由中国科技馆、教育部宣传教育中心、抖音联合发起的2024“流动科学课”在广西启动。

寒假里，父母没放假，孩子在家无人管，怎么办？几江实验小学校长吴鉴告诉记者，学校地处江津区城乡接合部，学生多为进城务工人员子女，教师们一直在用心琢磨如何让学生假期过得充实有意义。

机器人、航模、生物标本、科学展演……在陕西省商洛市，大山深处的孩子们也能接触到丰富的科学知识，参与多彩的科普活动。2017年起，商洛学院设立“流动科技馆”志愿服务项目，通过将科普课堂搬进山区学校、开展研学活动、制作在线科普课程等方式，点亮山里娃的科学梦。

3年前，固始县科协和教体局联合下发通知，动员所有县城城关的小学，在科技馆里上科学课成为每学期固定课程。空气大炮、会飞的垃圾桶、“听话”的纸飞机……给孩子们做科学实验秀的老师叫张建涛，他是固始县张广庙镇第一小学的专职科学老师。

为确保《意见》取得实效，还将实施“校内科学教育提质计划”“科学家（精神）进校园行动”““千家万馆”科学教育总动员行动”“科普进万家行动”等一系列重点项目。在校外场所建设和科学实践活动方面，目前全国千余个实体科技馆、流动科技馆、科普大篷车以及近万个乡村少年宫全面向中小学生开放。

“花朵为什么能进化出如此多彩的颜色？”“独角仙的头部为什么那么硬？”“紫外辐射如何影响蜂的色觉感知？”……伴随着一个又一个有趣的话题，3月24日，由教育部教师工作司和中国科学院主办的第4期“特色科学教师研修班”落下帷幕。