近日，东北五校电子信息类专业建设会议暨首届无线电报机制作竞赛决赛在哈尔滨工程大学举行。来自哈尔滨工业大学、吉林大学、大连理工大学、东北大学、哈尔滨工程大学的专家学者齐聚一堂，共话新工科课程改革，探索拔尖创新人才培养新模式。

党的二十届三中全会《决定》提出，“推动理想信念教育常态化制度化”。推动理想信念教育常态化制度化，增强课程思政的吸引力感染力，需要结合时代特点、学生需求进行持续创新。

习近平总书记指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。一门课程的资源可以通过一本具有丰富内容的数字教材来呈现；反过来，一本数字教材资源足以支撑起一门课的课程资源。

陶艺、游泳、刺绣、合唱、编程……课后服务时间，孩子们的课程选择多种多样。“璧山教研的跨越式发展源于教育新思想的激发，根植于璧山本土生长起来的红色资源文化，得益于教师在这些‘土’文化资源中生发出的内源性发展动力。

(记者 邓媛雯)以“汇聚·共享·创新——教育高质量发展”为主题的第六届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)，18日在广东珠海国际会展中心开幕。