教育家 教师队伍建设 教师教育 教师培养 弘扬
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大力弘扬教育家精神|刘永坦:中国“海防长城”的铸造者
刘永坦,中国科学院院士、中国工程院院士、哈尔滨工业大学教授,雷达与信号处理技术专家、我国对海探测新体制雷达理论和技术奠基人,荣获2018年度国家最高科学技术奖,被授予“全国优秀共产党员”、“时代楷模”称号。
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【人民需要这样的教育家③】叶培大:与光同行,烛照后学
如果用一个字来概括叶培大的一生,必是一个“光”字。光,既是他漫漫学术人生中的研究对象,也是他悠悠教师生涯透射的动人华彩。
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理解教育家精神的三个维度
“心有大我、至诚报国的理想信念”突出的是教育家所担负的国家责任,“胸怀天下、以文化人的弘道追求”侧重教育家促进人类文明的使命自觉,二者集中体现了教育家的理想追求和使命意识,反映了教育家对自身存在意义的深切领悟。
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弘扬教育家精神 建设中国特色世界一流大学(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)
教育家精神的提出,赋予新时代人民教师以崇高使命,具有重要的理论和实践意义。切实解决教师的急难愁盼问题,让广大教师聚焦教书育人主业,施展才华、奉献社会,真正成为教育家精神的弘扬者、践行者。

