记者8月10日从教育部获悉，教育部近日印发《关于进一步落实落细各级各类学校防汛救灾措施的通知》，要求各地各学校全力抓好防汛救灾各项工作，切实做好受灾师生资助救助和受灾家庭慰问工作，及时安排救灾物资，确保受灾师生有饭吃、有衣穿、有干净水喝、有安全住处、有病能医，保障受灾师生基本生活。

教育部近日印发《关于进一步落实落细各级各类学校防汛救灾措施的通知》，要求各地各学校全力抓好防汛救灾各项工作，确保师生生命财产安全和教育大局稳定。

记者8月4日从教育部获悉，教育部高度重视高校毕业生就业数据监测工作，近日派出工作组赴多地开展专项核查，严查就业数据弄虚作假。教育部和各省级高校毕业生就业主管部门已开通监督举报电话和邮箱，接受就业违规问题举报。

前不久，兰州交通大学举行“‘大先生’讲‘大思政课’”启动仪式暨首场报告会，特邀西北师范大学教授胡德海作题为《关于研究生读书的几个问题》的专题报告，引起广大师生强烈共鸣。

东西协作深扎根 宁波这个学校把实践教育基地建到了四川

无论在地理意义还是经济意义上，中部地区在我国版图上都犹如“脊梁”。习近平总书记强调，中部地区这个“脊梁”要更硬一点，“补补钙”，发挥更大的支撑作用。党的二十大报告进一步强调“促进中部地区加快崛起”。

近年来，兰州石化职业技术大学秉持“互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，坚守石化品牌特色，实施“请进来、走出去”的国际化发展战略，不断拓展师生国际交流渠道、加强中外合作办学实效、提升师资队伍国际化水平，不断增强办学实力和国际品牌影响力。

“家庭美德教育”在安阳——河南省国学文化促进会安阳培训基地见闻

主题教育开展以来，济宁学院把提升服务企业效能和推动学校高质量发展作为主题教育重要落脚点，在制度保障、平台搭建、成果转化、机制创新等方面下功夫，以主题教育推进产教融合，促进教育链、人才链对接行业链、产业链，服务地方产业发展。工程学院武泉森科研创新团队，致力于复杂条件下高应力边角煤巷道围岩控制技术研究，提高济宁能源发展集团煤矿安全生产效能。

北京市与和田地区开展“手拉手”结对子学校有320余所，结对子学生约60万名，实施“文化润疆”，架起交往交流“连心桥”，助力铸牢中华民族共同体意识。记者了解到，援疆省市和新疆当地学校常态化开展“手拉手”结对联谊活动的各族学生由2013年3.9万对增至2023年的271万对，累计621万余对。

一本上线率从2016年的4.62%上升到今年的20.53%，生源从“向外跑”转变为“往回流”——这是近年来云南省昭通市镇雄县高中办学水平的变化。

联合国教科文组织26日发布2023年《全球教育监测报告》，呼吁教育系统应始终确保以学习者的利益为中心，合理利用数字技术来支持基于人际互动的教育，而不是取代人际互动。

实施特岗计划，充实基层教育师资力量；推动营养改善计划提质，确保孩子们吃得放心开心；大力发展职业教育，让更多农村学子拥有“一技之长”……近年来，贵州省实施整体提升教育水平攻坚行动，不断缩小城乡教育差距，保障农村孩子上好学、能就业。

教育部：各地加力完善落实高校毕业生就业政策措施

接受红色教育，感悟太行精神