比如，语文教材以特定主题为统领，设计了语文实践活动，以任务驱动方式，体现语文课程综合性、实践性的特点。开学以来，各地积极开展培训，一线教师熟悉教材内容、理解编写意图，根据学生认知特点开展教学。

国家教材委员会相关专家委员会对修订后的教材进行严格的初审、复审和多轮复核，通过后报国家教材委员会审核，全面把好政治关、科学关和适宜关。为做好教材使用工作，教育部近期已开展骨干教研员国家级示范培训，各地8月底前完成授课教师全员培训。