今天，2024年民族教育工作部署会在贵阳召开。会议要求，要全面提升民族地区教育水平，大力提高教师队伍能力素质，深入实施教育数字化战略，抓好民族地区专门人才培养，提升教育对口支援综合效益，推动民族地区教育补短板、锻长板，实现高质量发展。

全国政协十四届二次会议如期开幕，来自34个界别的2000余位全国政协委员，怀揣人民的嘱托与期待，再次相聚，共商国是。在采访中，多位政协委员对教育都有一个共同的印象——当下，中国教育正以令世人惊叹的加速度发生着质变。

为进一步推进习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想进教材进课堂进头脑，落实立德树人根本任务，铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，国家民委组织编写了《中华民族共同体概论》教材。

有这样一群人，他们在大山深处托举希望，在教改一线挥洒青春，把论文写在祖国大地上……他们有一个共同而光荣的名字——人民教师。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

北京市与和田地区开展“手拉手”结对子学校有320余所，结对子学生约60万名，实施“文化润疆”，架起交往交流“连心桥”，助力铸牢中华民族共同体意识。记者了解到，援疆省市和新疆当地学校常态化开展“手拉手”结对联谊活动的各族学生由2013年3.9万对增至2023年的271万对，累计621万余对。

8月26日，洋河股份披露了2022年中报。报告显示，公司2022年上半年营业收入189.08亿元，同比增加21.65%；上半年归属于上市公司股东的净利润68.93亿元，同比增加21.76%；归属于上市