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上好复习课要深入理解“七个不等式”
近年来，笔者先后在北京、江苏、山东、陕西、河南、黑龙江、云南等地多所重点高中进行复习课教学指导，与相关学校高三年级的各学科教师就课堂观察情况进行座谈交流。笔者发现，不少复习课都一定程度上存在效率低下的问题，究其原因，主要是没有深入理解“七个不等式”。
近年来，笔者先后在北京、江苏、山东、陕西、河南、黑龙江、云南等地多所重点高中进行复习课教学指导，与相关学校高三年级的各学科教师就课堂观察情况进行座谈交流。笔者发现，不少复习课都一定程度上存在效率低下的问题，究其原因，主要是没有深入理解“七个不等式”。
